ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Nº 42) Año 2020. Art. 24 • Especial COVID

Recibido: 15/10/2020 • Aprobado: 30/10/2020 • Publicado 05/11/2020

Análisis de la vulnerabilidad social en estudiantes del Nivel Medio Superior en el estado de Hidalgo (México): desde la pandemia de COVID-19 a partir de las políticas públicas

Analysis of social vulnerability in upper secondary level students in the State of Hidalgo from the COVID-19 pandemic a look at public policies

IBARRA RAMÍREZ, Adriana A. 1
CÁCERES MESA, Maritza L. 2
DOMÍNGUEZ JIMÉNEZ, Ismael 3

Resumen
La pandemia COVID- 19 ha generado cambios en lo social, laboral y educación. Esto pone en desventaja social a la población más pobre.  En esta investigación de corte cuantitativo y exploratorio se analiza la situación de vulnerabilidad social de estudiantes del nivel medio superior en dos bachilleratos en Hidalgo, a partir de políticas públicas implementadas por el gobierno federal y estatal. Los resultados descriptivos muestran el 34% de las familias de los estudiantes tienen carencias económicas y el 20% desempleo.
Palabras clave: vulnerabilidad social, políticas públicas, COVID -19.

Abstract
The COVID-19 pandemic has generated changes in social, labor and education. This puts the poorest population at a social disadvantage. In this quantitative and exploratory research, the situation of social vulnerability of school students in two high schools in Hidalgo is analyzed based on public policies implemented by the federal and state governments. Descriptive results show 34% of the students' families have economic deprivation and 20% unemployment
Keywords: social vulnerability, public policies, COVID-19.